Schlechte Noten müssen nicht sein!

Warum haben einige 13-jährige schon ein klares Ziel vor Augen, das sie mehr oder weniger systematisch verfolgen? Andere dagegen schwimmen einfach mit, haben vage bis gar keine Vorstellungen, wohin sie ihr Schulweg führen soll.
Der erfahrene Schulcoach weiß, dass es nicht funktioniert, eine 14-jährige Schülerin damit zu motivieren, dass man ihr sagt: Dein großes Ziel ist das Abitur! Ziele, die 5 Jahre oder mehr in der Zukunft liegen sind für Kinder und Jugendliche abstrakt und kaum begreifbar und funktionieren daher nicht. Mit Schülerinnen und Schülern lohnt es sich aber in viel kleineren Zeiträumen und in einzelnen Fächern zu denken:
Beispiel: Ich habe noch 4 Wochen Zeit bis zur nächsten Englischarbeit! Wie motiviere ich mich, jeden Tag ein wenig dafür zu tun? Welche Techniken wende ich an, um mich daran zu erinnern? Kann ich auf meinem Handy eine App installieren, die mich daran erinnert, nur 10 Minuten am Tag Vokabeln zu üben?
Da das kindliche Gehirn längst nicht so eingefahren ist wie das Gehirn eines Erwachsenen, sind Verhaltensänderungen viel leichter zu implementieren. Aber diese müssen dann auch (von Eltern, Schule und Coach) angemessen begleitet werden.
Das Ziel ist hier die kommende Englischarbeit, nicht mehr und nicht weniger. Sich darauf zu konzentrieren ist eine schöne Aufgabe, die gern auch mit Belohnungen einhergehen kann.

Selbstvertrauen ist die vielleicht wichtigste soziale Kompetenz, die uns unser Leben gestalten lässt oder eben nicht. Wer kein Selbstvertrauen hat, zittert vor der Klassenarbeit, traut sich nicht die Hand zu heben und vor der Klasse etwas zu sagen, beschwert sich aber auch nicht, wenn er misshandelt oder gemobbt wird. Das Kind, das kein Selbstvertrauen hat, gibt sich selbst die Schuld für sein Versagen ohne in der Lage zu sein, etwas dagegen zu tun. Es ist deshalb eminent wichtig, dass das Kind lernt, dass Selbstvertrauen gar nichts mit Leistung zu tun hat. Kinder, die über genügend Selbstvertrauen verfügen, können eine Fünf in Mathe locker wegstecken ohne sich große Gedanken darüber zu machen. Andere dagegen sind am Boden zerstört und zweifeln an sich selbst. Machen wir unsere Kinder stark! Die Schule gibt sich oft so, dass der Wert eines Menschen von seiner fachlichen Leistung abhängt. Dem ist mitnichten so!

Schulangst ist die Folge von Misserfolgen, mangelndem Selbstvertrauen aber auch einer falschen Sicht auf die Schule. Da aber die Schule immer mehr Lebenszeit beansprucht (Ganztag, Nachmittagsunterricht, Betreuung), ist es unverzichtbar, ein gutes Verhältnis zur Schule, zu den Lehrern und den Klassenkameraden zu entwickeln. Wer sich unterstützt und getragen fühlt, der hat keine Angst. Voraussetzung ist aber die Offenheit, über die Ängst zu sprechen und ein Gegenüber, dass das Kind wirklich versteht und Zeit zum Zuhören mitbringt. leider haben die Lehrerinnen und Lehrfer diese Zeit oft nicht. Eltern verstehen es auch nicht immer, ihr Kind professionell zu begleiten. Der Schulcoach hat einen großen Werkzeugkoffer, der so manches enthält, was Ihr Kind von Schulangst befreit und es wieder zuversichtlich in die Welt blicken lässt.